El proceso de presentación de un artículo para la revista Dialogo Universitario incluye los siguientes requisitos:

Descargar y completar el formato único proporcionado en el sitio web de la revista.

1. El formato incluye una solicitud de evaluación del artículo.
2. Declaración de autoría individual o colectiva (en caso de trabajos realizados por más de un autor), donde cada autor certifica su contribución al trabajo y su aprobación para ser evaluado y, en su caso, publicado.
3. Declaración de que el trabajo es inédito y no está siendo evaluado en ninguna otra publicación.
4. Datos personales del autor: nombre, grado académico, institución donde trabaja, dirección, teléfono y correo electrónico.

Adjuntar un currículo resumido del autor en una hoja aparte, no excediendo las 5 líneas.

Enviar el trabajo y los documentos solicitados por correo electrónico a la dirección editor@dialogouniversitario.org.

El trabajo debe ser presentado en tamaño carta, utilizando la fuente Times New Roman de 12 puntos, a una columna, y en mayúsculas y minúsculas.

El título del artículo debe ser trilingüe (español, inglés y portugués) y no debe exceder las 15 palabras.

Se debe proporcionar un resumen en español de no más de 150 palabras, con cinco a seis palabras clave que estén incluidas en el vocabulario controlado del IRESIE. Además, se debe incluir la traducción de este resumen al inglés (abstract) con las correspondientes palabras clave o keywords.

Las palabras clave deben estar en orden alfabético. Todos los trabajos deben incluir conclusiones.

Los elementos gráficos (cuadros, gráficas, esquemas, dibujos, fotografías) deben ser numerados en orden de aparición y ubicados adecuadamente en el cuerpo del texto, con sus respectivas fuentes al pie y los programas originales utilizados. No se deben insertar como imágenes en el texto.

Las fotografías deben tener una resolución mínima de 300 dpi y un ancho de 140 mm.

Se deben evitar las notas al pie, a menos que sean absolutamente indispensables para aclarar algo que no pueda insertarse en el cuerpo del texto. Las citas, ideas o paráfrasis deben llevar una referencia al final, entre paréntesis, siguiendo las pautas de la American Psychological Association (APA).

La lista de referencias bibliográficas debe seguir las normas de la APA, asegurándose de que todos los términos (&, In, New York, etcétera) estén en español (y, En, Nueva York, etcétera).

Estos son los requisitos generales para la presentación de artículos en la Revista Dialogo Universitario. Es importante revisar las instrucciones y pautas específicas proporcionadas por la revista para asegurarse de cumplir con todos los requisitos antes de enviar un artículo.

Libro

Skinner, B. F. (1971). Beyond freedom and dignity. Nueva York, N. Y.: Knopf.

Ayala de Garay, M. T., y Schvartzman, M. (1987). El joven dividido: La educación y los límites de la conciencia cívica. Asunción, pa: Centro Interdisciplinario de Derecho Social y Economía Política (CIDSEP).

Capítulo de libro

Helwig, C. C. (1995). Social context in social cognition: Psychological harm and civil liberties. En M. Killen y D. Hart (Eds.), Morality in everyday life: Developmental perspectives (pp. 166-200). Cambridge, ru: Cambridge University Press.

Artículo de revista

Gozálvez, V. (2011). Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital. Revista Científica de Educomunicación 36(18), 131-138.

Artículo de revista digital

Williams, J., Mark G., y Kabat-Zinn, J. (2011) Mindfulness: Diverse perspectives on its meaning, origins, and multiple applications at the intersection of science and dharma. Contemporary Buddhism 12(1), 1-18. doi: 10.1080/14639947.2011.564811

Fuentes electrónicas

Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas (2010). Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas. Recuperado de: http://www.sredecc.org/imagenes/que_es/documentos/ SREDECC_febrero_2010.pdf

Ceragem. (n. d.). Support FAQ. Recuperado el 27 de julio de 2014, de: http://basic.ceragem.com/customer/customer04.asp